Вариант 1 1. Отметь знаком «+» предложения. Поставь в конце предложений точку.
Весёлой гурьбой выбежали из школы ребятишки
Мальчики сразу стали играть в снежки
2. Определи, что выражает каждое предложение. Покажи стрелками.
Выпало много снега. Вопрос
Надень варежки. Сообщение
Ты любишь зиму? Побуждение к действию
3. Прочитай предложение и его характеристику. Поставь знаки препинания.
Скоро каникулы ________ Предложение повествовательное, невосклицательное.
Скоро каникулы _________ Предложение повествовательное, восклицательное.
4. Прочитай предложение и его характеристику. Поставь знаки препинания.
Прочитай мне сказку _______ Предложение побудительное, восклицательное.
Прочитай мне сказку _______ Предложение побудительное, невосклицательное.
Вариант 2 1. Отметь знаком «+» предложения. Поставь в конце предложений точку.
В нашем классе есть живой уголок
Мы заботливо ухаживаем за ними
2. Определи, что выражает каждое предложение. Покажи стрелками.
Сегодня идёт дождь. Вопрос
Мы идём в парк? Побуждение к действию
3. Прочитай предложение и его характеристику. Поставь знаки препинания.
Зима пришла ________ Предложение повествовательное, невосклицательное.
Зима пришла _________ Предложение повествовательное, восклицательное.
4. Прочитай предложение и его характеристику. Поставь знаки препинания.
Прочитай эту книгу _______ Предложение побудительное, восклицательное.
Прочитай эту книгу _______ Предложение побудительное, невосклицательное.
Вариант 1 1. Отметь знаком «+» запись, которая является текстом.
Мы нашли в лесу гнездо. Там был совёнок. Птенец громко пищал. Мы не тронули малыша.
Мы работали в саду. В берлоге спит медведь. Птенец громко пищал. Оле купили новый мяч.
2. Прочитай текст. Вычеркни лишнее предложение.
Как звери спасаются от врагов.
Каждый зверёк спасается от своих врагов. Зайца выручают быстрые ноги.
Белка по деревьям легко убежит от врага. Дети читали интересную сказку. У ежа своя защита – колючки.
3. Допиши ответ на вопрос.
Кто в классе поливает цветы?
Цветы ___________________________________________
_________________________________________________
4*. Составь ответы на вопросы по картинке. Используй слова для справок.
Кто это? Это _____________.
Какой он? Он _____________
и ________________.
Какие у него рога? У него ____
________________.
Слова для справок: высокий, сильный, ветвистые.
Вариант 2 1. Отметь знаком «+» запись, которая является текстом.
На берёзе распустились зелёные листочки. Зимой дети любят кататься с горки. Мама похвалила свою помощницу.Скоро осень!
После ужина Маша убрала со стола. Она чисто вымыла посуду. Мама похвалила свою помощницу. Девочка рада!
2. Прочитай текст. Вычеркни лишнее предложение.
Зайчик.
Голодно зайке зимой. Скачет он по лесной опушке да грызет кору осины. Рябчики ночуют под снегом. Горькая кора, а зайке нравится.
3. Допиши ответ на вопрос.
Куда утром идут дети?
Дети ___________________________________________
_________________________________________________
4*. Составь ответы на вопросы по картинке. Используй слова для справок.
Кто это? Это _____________.
Какая она? Она _____________
и ________________.
Какой у неё хвост? У неё ____
________________.
Слова для справок: ловкая, хитрая, пушистый.